课堂学习
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Module 3 Map
从 3-4 的读图判断，走向 3-5 的结构改变，再进入 3-6 的统一对象实验
3-4
读图与验证
负责窗口判断、增益换算与三域证据。
3-5
零点与结构改变
负责解释零点如何改写根轨迹与三域表现。
3-6
统一对象实验
负责把今天的结构比较放进统一对象实验。
Map · B · 导入
回到地图：从沿轨迹读图转向结构改变
3-5 承接 3-4 的“沿既有轨迹判断”，第一次正式回答“如果原轨迹本身已经不够理想，结构改变会怎样改写它的走法”。
路径定位
- 3-4：沿既有根轨迹判断窗口、换算与三域证据。
- 3-5：进入结构改变与零点边界。
- 3-6：继续做统一对象实验与三域联动。
三个主问题
- 零点为什么不是更大增益的别名。
- PD 与测速反馈为什么不能混成一个名字。
- 右半平面零点为什么构成边界。
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