学生课堂台
演示模式已开启
演示模式不会写入课堂状态。
Module 3 Map
3-6 -> 3-7 -> 3-8
3-6
动态改善设计
先解决“怎样更快更稳”。
3-7
稳态误差与低频补偿
继续回答“为什么还能更准”。
3-8
频域判别语言
把低频收益和中频代价翻成统一频域判断。
Module 3 Map
回到地图：为什么动态改善之后还可能不够准
本页先把 3-7 放回模块 3 的主线：3-6 刚刚解决“怎样更快更稳”，3-7 接着回答“为什么还能更准”，3-8 再把这条语言翻成统一频域判别。
本课主问题
- 系统稳定了，为什么误差还可能留在比较点上？
- 为什么“更快更稳”并不等于已经“更准”？
边界提醒
- 本课不进入 Nyquist 判据。
- 本课不进入模块 4 的完整整定流程。
- 本课先建立误差分析与低频补偿入口。