学生
4-1：设计起点：性能指标体系、工程约束与可行域表达
Design Task Expression
访客演示
任务表达入口：从跨域证据写出设计任务
用封面情境图、课程信息图和导入问题进入任务表达。
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任务表达入口：从跨域证据写出设计任务
用封面情境图、课程信息图和导入问题，引出从跨域证据写出设计任务的学习任务。
客船航向与稳定平台情境
- 同一间控制实验场景中，客船航向控制与船载稳定平台给出两类工程任务。
任务表达课程信息图
- 从对象证据、指标角色、区域分层到任务表达卡，形成后续控制设计的输入。
导入问题
面对同一套稳定性、动态性能和频域储备证据，客船航向控制与稳定平台会形成怎样不同的目标、约束和优先级？
把这些证据写成任务表达卡时，哪些指标应成为底线，哪些指标应成为改进方向，哪些指标只用于观察后果？
页面知识卡片、课堂同步和步骤提示由课程运行态提供。